Vacatures

Elke schooldag verzorgen ruim 2.900 professionals voor ruim 23.500 jonge mensen onderwijs op een van de 25 scholen van Stichting Limburgs Voortgezet Onderwijs (LVO). LVO is een onderwijsorganisatie met scholen voor voortgezet onderwijs verspreid over heel Limburg, plus een school in Brabant, van vmbo tot en met het gymnasium. Wij hebben de ambitie om te zorgen voor het best denkbare onderwijs voor onze leerlingen. Op onze scholen ontdekt en ontwikkelt de leerling in een veilige omgeving zijn talenten, onder begeleiding van bevlogen docenten en ondersteunend personeel. Betrokken mensen die stáán voor het verzorgen van het best denkbare onderwijs en de ambitie hebben om ervoor te zorgen dat elke leerling een geweldige tijd heeft op school.   Docent Facilitaire Diensverlening & certificering Woonhulp   Het Praktijkonderwijs geeft onderwijs aan kwetsbare leerlingen, die het beste leren in de praktijk en waarvoor het VMBO niet haalbaar is. De leerlingen hebben recht op onderwijs, dat hen zo optimaal mogelijk voorbereidt op een zelfstandig bestaan in onze maatschappij. Praktijkschool leerlingen moeten zich op 18-jarige leeftijd al zelfstandig gaan redden op de arbeidsmarkt.

Het Praktijkonderwijs heeft als opdracht om deze leerlingen te stimuleren en te ondersteunen hun talenten maximaal te ontwikkelen, door aan te sluiten bij hun mogelijkheden en passies. Met als doel dat zij zo zelfstandig mogelijk functioneren en zoveel als mogelijk meedoen in de samenleving, nu én in de toekomst.

Het Praktijkonderwijs wil daarmee ook een belangrijke bijdrage leveren aan een inclusieve samenleving: een samenleving die elk mens kansen biedt. Het Praktijkonderwijs gelooft in de mogelijkheden van deze jongeren en stelt zichzelf dan ook tot doel om haar leerlingen zo goed mogelijk voor te bereiden op regulier werk én hen toe te leiden naar een passende werkplek of vervolgopleiding. Daarbij is de inzet van school niet alleen gericht op het vinden van werk, maar ook op het behoud ervan.

Voor het Praktijkonderwijs zoeken wij een docent Facilitaire Dienstverlening & certificering Woonhulp (1,0 fte)

Fase 1
In de eerste fase leren de leerlingen alles over de thuisschoonmaak. Denk hierbij aan het verzorgen van de was, strijken, ramen wassen en schoonmaken.

Fase 2
In de tweede fase maakt facilitaire dienstverlening deel uit van loopbaanoriëntering, daar leren de leerlingen naast de thuisschoonmaak ook alles over professioneel schoonmaken. Denk hierbij aan het verzorgen van de was, strijken, ramen wassen, schoonmaken, stofwissen en moppen (volgens de regels van het certificaat Basisschoonmaak).

Fase 3 - Certificering
In fase 3 kunnen leerlingen kiezen voor facilitaire dienstverlening, Ik deze fase kunnen de leerlingen het branche erkende certificaat Basisschoonmaak behalen. In deze fase kan ook worden gekozen voor de certificering Woonhulp. Deze door Calibris erkende brancheopleidiing bereidt leerlingen voor op het verrichten van eenvoudig, maar zeer belangrijke taken in de ouderenzorg en gehandicaptenzorg.

Naast het aanbieden van onderwijs, ben je ook verantwoordelijk voor het doorontwikkelen en verrijken van dit onderwijs. Uiteraard blijf je ook jezelf ontwikkelen zodat je steeds praktisch onderwijs aanbiedt dat voldoet aan de standaarden van de betreffende brancheverenigingen.

AVO-onderwijs
Naast het verzorgen van het praktische onderwijs, bestaat de mogelijkheid dat je ook wordt ingezet voor het verzorgen van algemeen vormend onderwijs in fase 1, 2 en/of 3.

Wij vragen
Je hebt een Pabo of 2e graads lerarenopleiding in een relevante richting afgerond;
Je hebt passie en je weet leerlingen te enthousiasmeren;
Je bent didactisch, pedagogisch en vakinhoudelijk competent;
Je hebt affiniteit met de doelgroep leerlingen Praktijkonderwijs;
Je hebt affiniteit met facilitaire dienstverlening;
Je bent ontwikkelingsgericht en hebt een proactieve en ondernemende houding;
Je bent een teamspeler;
Ervaring in het Praktijkonderwijs is een pre.

Wij bieden
een uitstekend pakket aan arbeidsvoorwaarden binnen een prettige werkomgeving:

• een goed salaris, 8% vakantiegeld én een 13e maand
• 12 weken vakantieverlof per jaar
• een persoonlijkbudget, van 90 uren per jaar (op fulltime basis) voor het vergroten van de werkbalans
• de mogelijkheid om fiscaal voordelig een fiets, tablet, telefoon of fitnessabonnement te kopen
• volledige vergoeding van de premie voor gedeeltelijke arbeidsongeschiktheidsverzekering
• ruimte om jezelf te ontwikkelen door cursussen en trainingen met je professionaliseringsbudget

Een werkplek op één van onze mooie scholen, wat wil je nog meer?

Geïnteresseerd?
Informatie over de vacature is te verkrijgen bij de teamleider, de heer Ben Grondijs (b.grondijs@stichtinglvo.nl) of de conrector van het praktijkonderwijs, de heer Rogér Dudziec (r.dudziec@stichtinglvo.nl).  

Elke schooldag verzorgen ruim 2.900 professionals voor ruim 23.500 jonge mensen onderwijs op een van de 25 scholen van Stichting Limburgs Voortgezet Onderwijs (LVO). LVO is een onderwijsorganisatie met scholen voor voortgezet onderwijs verspreid over heel Limburg, plus een school in Brabant, van vmbo tot en met het gymnasium. Wij hebben de ambitie om te zorgen voor het best denkbare onderwijs voor onze leerlingen. Op onze scholen ontdekt en ontwikkelt de leerling in een veilige omgeving zijn talenten, onder begeleiding van bevlogen docenten en ondersteunend personeel. Betrokken mensen die stáán voor het verzorgen van het best denkbare onderwijs en de ambitie hebben om ervoor te zorgen dat elke leerling een geweldige tijd heeft op school.   Onderwijsassistent Praktijkonderwijs (voor NT2-leerlingen)   Elk kind heeft recht op gelijke kansen en verdient onderwijs met de beste toekomstmogelijkheden.

Het DaCapo College bereidt leerlingen voor op de arbeidsmarkt, het vervolgonderwijs en een bestendige plaats in de samenleving. Bij ons krijgt elke leerling volop mogelijkheden om eigen talenten te ontdekken en te ontwikkelen.

Het DaCapo College in Sittard-Geleen biedt drie onderwijsvormen aan: vmbo in Sittard, praktijkonderwijs in Geleen en de Eerste Opvang Anderstaligen (EOA) in Geleen en Sittard. Het praktijkonderwijs (Geleen) kenmerkt zich door een kleinschalige setting waar in een aantrekkelijke en uitdagende omgeving, met een veilige en duidelijke structuur, onderwijs wordt aangeboden aan leerlingen voor wie het vmbo niet haalbaar is en die veelal uitstromen naar betaalde arbeid. In diezelfde setting biedt de Eerste Opvang Anderstaligen (EOA) onderwijs in de Nederlandse taal (NT2) aan aan nieuwkomers in Nederland, bereiden we hen voor op een plek in de Nederlandse maatschappij en onderzoeken we de doorstroommogelijkheden binnen het Nederlandse onderwijs.

Voor het praktijkonderwijs in Geleen zijn we op zoek naar een onderwijsassistent die echt iets met taal heeft (1,0 fte).

Het praktijkonderwijs van DaCapo College biedt onderwijs aan leerlingen die het beste leren in de praktijk. Veel van onze leerlingen beginnen vanaf hun achttiende levensjaar aan hun bestaan als zelfstandige burger in onze maatschappij. Ons praktijkonderwijs bereidt hen optimaal voor op dat bestaan en is gericht op de levensgebieden wonen, werken, vrijetijd en burgerschap.

We zien aan toenemend aantal nieuwkomers in Nederland dat, nadat ze twee jaar taalonderwijs hebben gevolgd bij de EOA, instroomt in het Praktijkonderwijs. Deze leerlingen hebben nog veel ondersteuning nodig bij het goed verwerven van de Nederlandse taal als tweede taal.

Jij ondersteunt onze docenten en deze leerlingen om de taalverwerving zo goed mogelijk vorm te geven. In AVO-lessen doe je dat door leerlingen te helpen met theorie en in praktijkvakken ga je op zoek naar manieren die de leerling helpen de Nederlandse praktijktaal te leren. Denk hierbij bijvoorbeeld aan het gebruik van pictogrammen tijdens de lessen techniek, horeca of facilitaire dienstverlening. Samen met ons, maar ook met andere scholen in het land, blijf je op zoek naar wat deze leerlingen helpt zo goed mogelijk de taal op school en in de praktijk eigen te maken en toe te passen. Soms gebeurt dat door de docenten te ondersteunen en soms door met leerlingen individueel of in kleinere groepjes aan de slag te gaan.

Er is ruimte voor de zoektocht naar good practices (hoe doen ze het op andere scholen of op stageplaatsen?), eigen scholing (NT2-specialisme) en het ontwikkelen van hulpmiddelen binnen de eigen school.

Wij vragen
Een succesvol afgeronde opleiding onderwijsassistent (mbo-4);
Je bent flexibel en kunt inspelen op de ondersteuningsbehoefte van leerlingen in het praktijkonderwijs;
Je bent aantoonbaar geïnteresseerd in taalverwerving en taalontwikkeling;
Je ziet het als uitdaging nieuwe methoden te zoeken of te ontwikkelen;
Je kunt goed samenwerken in een team en verbindt avo-docenten met praktijkdocenten;
Je werkt cultuursensitief;
Je bent bereid jezelf, o.a. door scholing, verder te ontwikkelen op het gebied van taalverwerving (NT2);
Ervaring met het praktijkonderwijs is een pre;
Zelf meertalig opgevoed is natuurlijk ook een pre.

Wij bieden
een uitstekend pakket aan arbeidsvoorwaarden binnen een prettige werkomgeving:

• een goed salaris, 8% vakantiegeld én een 13e maand
• 12 weken vakantieverlof per jaar
• een persoonlijkbudget, van 90 uren per jaar (op fulltime basis) voor het vergroten van de werkbalans
• de mogelijkheid om fiscaal voordelig een fiets, tablet, telefoon of fitnessabonnement te kopen
• volledige vergoeding van de premie voor gedeeltelijke arbeidsongeschiktheidsverzekering
• ruimte om jezelf te ontwikkelen door cursussen en trainingen met je professionaliseringsbudget

Een werkplek op één van onze mooie scholen, wat wil je nog meer?

Geïnteresseerd?
Informatie over de vacature en de procedure is in te winnen bij de conrector van het Praktijkonderwijs, de heer Rogér Dudziec (r.dudziec@stichtinglvo.nl)  

Fontys Hogescholen en Hogeschool Zuyd komen samen in de Nieuwste Pabo. Wij zijn ambitieus en werken hard aan steeds beter onderwijs. Gedij jij in een omgeving die in verandering is en heb je een sterke affiniteit met het basisonderwijs? Lees dan vooral verder!

Wij geloven dat leren vanuit de praktijkcontext het beste werkt. De leerdoelen van onze student zijn uitgangspunt van het leertraject en daar werk jij aan mee. Als vakdocent Nederlands inspireer je onze studenten om bijvoorbeeld hun leerlingen goed te leren lezen en schrijven. Jouw visie op het opleiden van leraren, gerelateerd aan je onderwijskundig en didactisch handelen en passend bij de huidige onderwijsconcepten en de actualiteit, gaat helpen om de neerwaartse spiraal in geletterdheid en taalvaardigheid in het onderwijs te doorbreken.

Als docent bij de Nieuwste Pabo ben je bewust praktijkgericht met taal in het basisonderwijs bezig. Wij bewegen naar een meer vraaggericht (blended) onderwijsaanbod met de landelijke kennisbasis als uitgangspunt. Je krijgt veel vrijheid om samen met studenten en collega’s vorm te geven aan het onderwijs. Je bent ontwikkelingsgericht en niet bang om te pionieren. Onze opleidings-varianten bevinden zich in verschillende fasen binnen deze beweging. Je vervult op diverse plekken binnen onze organisatie verschillende rollen en hanteert daarbij meerdere didactische werkvormen. Want zoals jouw studenten zich ontwikkelen, ontwikkel jij je ook graag: onderzoekend, experimenterend, gedreven en nieuwsgierig om nieuwe dingen te proberen die ons onderwijs en onze organisatie nóg beter maken! 
 

WAT GA JE DOEN

Je bent inzetbaar als vakdocent én tutor én assessor én coach. Je begeleidt studenten vanuit deze rollen en zoekt samen met hen de verdieping binnen het vakgebied Nederlands. 
Studenten nemen vanuit de stages leervragen mee naar de bijeenkomsten. Daarmee ga je aan de slag op de opleiding. Je blijft graag bij en volgt de ontwikkelingen binnen je vak en op het gebied van onderwijsinnovatie op de voet.  
De praktijk staat vanaf dag één centraal. Aan jou de taak om een proactieve samenwerking met het werkveld, de basisscholen in Limburg, op te zoeken en te onderhouden. Daarnaast zorg je voor de borging van de kennisbasis Nederlands in je onderwijsaanbod. Je laat zodoende onderwijs, onderzoek en de beroepspraktijk nauw op elkaar aansluiten en elkaar versterken. 
 

WAT VRAGEN WIJ AAN JOU?

Je werkt graag (vakoverstijgend) samen en bent een constructieve gespreks- en sparringpartner. 
Met een afgeronde relevante masteropleiding (Nederlandse taal- en letterkunde, lerarenopleiding Nederlands of vergelijkbaar) en ervaring in of kennis van het basisonderwijs ben jij een geschikte kandidaat. 
 

WAAROM WERKEN BIJ ZUYD?

Wij zijn een dynamisch en betrokken team. We werken samen aan onderwijs-inhoudelijke ontwikkelingen en innovaties. Er wordt hard gewerkt, waarbij er ook ruimte is voor humor en gezelligheid. 
We bieden je een jaarcontract voor 0,8 fte als docent in schaal 11, cao-hbo, met een actueel maximum salaris bij fulltime van € 5.936,77 bruto. Met daar bovenop een vakantietoeslag van 8%, een eindejaarsuitkering van 8,3%, een ruim aantal vakantiedagen, professionaliserings- en inzetbaarheidsuren, een moderne thuiswerkregeling en een compleet vitaliteitsaanbod.

 

MEER INFORMATIE? VRAGEN? WE ZIJN BENIEUWD!

Voor je gaat solliciteren nog even overleggen? Geen probleem. 
Neem gerust contact op met Gieske Laros, docent, via 06-22369651, 
op werkdagen tussen 16 -17 uur (ivm vakantie telefonisch niet bereikbaar van 29 april t/m 5 mei). 

Jouw kwaliteiten inzetten voor de Nieuwste Pabo? 
Reageer dan vóór 21 mei 2024 door je persoonlijke gegevens (samen met een motivatiebrief en CV) in te vullen op deze website. Je kunt je reactie richten aan Ilona Kacanic, teamleider bij dNP. 
 
De gesprekken zijn als volgt gepland:  
Ronde 1: 28 mei tussen 12-13 uur en tussen 15-17 uur. 
Ronde 2: 29 mei tussen 13-17 uur.
Het is fijn als je beschikbaar bent op de data en tijden van beide rondes.
 

 

WAT GA JE DOEN

Jij bent er klaar voor om de nieuwe generatie professionals te laten ervaren hoe vernieuwend onderwijs eruitziet. Om ze straks de wereld in te sturen met de wetenschap dat ze maximaal aansluiten bij de praktijk en de vragen uit de markt. De combinatie van kennis en praktijk geeft jou energie. Wij geven jou alle ruimte om jouw passie voor jouw vakgebied over te dragen op een nieuwe lichting talenten. Onder jouw gedreven docentschap komen zij tot bloei. Net als jij in je nieuwe rol. 

Je brengt hiervoor mee:
-    Een afgeronde master opleiding in een relevant vakgebied;
-    Een aantal jaar ervaring binnen één van de volgende vakdomeinen:
Operations Management, Supply Chain Management, Sustainability, Operational Excellence, Process data Analytics.

Jij leert zelf net zo graag als je studenten. Daarom is jouw kennis over je vak altijd actueel door je te oriënteren op de nieuwste ontwikkelingen en technieken. Je werkt graag met mensen samen en zij met jou. Je haalt voldoening uit het werken aan boeiende vraagstukken uit het werkveld. Je bijt je hier samen met het bedrijfsleven, andere academies, docenten, studenten en/of lectoren in vast. Je krijgt energie van het geven van onderwijs en je bent bereid dit verder te ontwikkelen door het volgen van een pedagogisch-didactische opleiding.
Herken jij jezelf hierin? Dan is de kans groot dat jij je helemaal thuis gaat voelen bij ons.
 

WAT VRAGEN WIJ AAN JOU?

Als docent maak je samen met je collega’s (docenten en docent-onderzoekers, ondersteuners en management) onderdeel uit van de academie Technische Bedrijfskunde. In een professionele, collegiale en prettige sfeer leveren jullie een bijdrage aan het onderwijs. En natuurlijk brengen jullie dat in praktijk en blijven jullie scherp op kansen om het nog beter te doen. Jullie hebben de mogelijkheid om onderzoek te doen en om veel samen te werken met partners in o.a. het bedrijfsleven. Samen investeren jullie in een nieuwe generatie van gewilde, technische professionals. 

WAAROM WERKEN BIJ ZUYD?

Bij Zuyd Hogeschool bouwen we samen aan toekomstgericht en duurzaam onderwijs, aan innovatie en aan de ontwikkeling van de Euregio Maas-Rijn. Kom werken bij een hogeschool waar jij zelf ook de aandacht en begeleiding krijgt die je verdient. Waar je studenten helpt groeien als professional en als mens en bijdraagt aan hun toekomst.

Wij bieden een aanstelling voor de duur van 1 jaar. Indien het van beiden kant goed bevallen is, onderzoeken we graag de mogelijkheid tot verlenging. Bij interne kandidaten wordt het huidige dienstverband gerespecteerd.

Het betreft een vacature voor 1,0 fte. Wil je een kleiner dienstverband? Dan kunnen we samen zoeken naar een passende oplossing met een minimale omvang van 0,4 fte. Het salaris is maximaal schaal 11 cao hbo (maximum €5.936,77 bruto per maand op basis van een fulltime aanstelling). Met daar bovenop een vakantietoeslag van 8%, een eindejaarsuitkering van 8,3%, een ruim aantal vakantiedagen, professionaliserings- en inzetbaarheidsuren, een compleet vitaliteitsaanbod.
 

MEER INFORMATIE? VRAGEN? WE ZIJN BENIEUWD!

Voor je gaat solliciteren nog even overleggen? Geen probleem. Neem gerust contact op met: Hanne Drijkoningen, Opleidingsmanager academie Technische Bedrijfskunde,         tel. +316-10625042.  

Zijn jouw kwaliteiten thuis bij Zuyd? 
Reageer dan eenvoudig door je gegevens achter te laten op deze website. Of ken je iemand die deze vacature op het lijf is geschreven? Tip diegene dan. Je maakt ons allebei erg blij. Alvast bedankt.  
  
Wacht niet te lang!  
We sluiten deze vacature a.s. 14 mei dus we zien jouw sollicitatie graag voor die datum tegemoet. 
 

 

Are you a curious researcher, driven to change the circularity of current solar panel technology? Do you enjoy translating knowledge to the next generation of technicians? Zuyd University of Applied Sciences is looking for an ambitious and passionate researcher and teacher who is driven to boost the knowledge and expertise on circular solar to the next level within Limburg.
As PhD candidate you will be working at Zuyd University of Applied Sciences in close collaboration with TNO Eindhoven. You are responsible for the optimization of a novel cutting-edge disassembly method developed by TNO with the aim to remove glass plates from end-of-life solar panels with minimal loss of economic value of materials like silicon and silver. Translating materials properties to their potential for reuse in 2nd life applications is part of the PhD research. In addition, the research can contain alternative design strategies for solar panels to improve their circularity and lifetime validation of developed circular products. As a PhD student you will be involved in the education and coaching of bachelor students of Zuyd University with the aim to translate knowledge and experience gained in the PhD research to the next generation of technicians. 
 

 

WAT GA JE DOEN

We expect that the candidate:

• holds a MSc degree in (Mechanical) Engineering, Physics, Chemistry, Material Science or related fields;
• has a strong interest in renewable energy and circularity;
• preferably has experience in coaching or teaching students;
• is results-driven, creative, integer, venturous, works with ownership;
• is flexible in working at multiple locations;
• is a motivated team-player, eager to achieve greater impact by working together, among colleagues as well as among industrial partners;
• translates knowledge, experience and skills to the next generation of technicians with lots of enthusiasm;
• masters scientific English in speaking, reading and writing.

 

WAT VRAGEN WIJ AAN JOU?

Research and Education at Zuyd University

At Zuyd University the research will be performed in a multidisciplinary group of teachers, researchers and students working on sustainable energy transition innovations. The research group called “Sustainable Energy”, led by the lector Zeger Vroon, focuses on the demonstration and validation of (i) renewable energy generation technologies, (ii) energy saving in the built environment, and (iii) energy storage technologies. The research takes place both at Zuyd University in Heerlen and at the research facilities at the Brightlands Chemelot Campus in Geleen. At the latter location, the research group has an outdoor test facility for the demonstration and monitoring of energy transition products under the Dutch climate. The research group is part of the Engineering Academy which aims to educate young professionals in mechanical and electrical engineering with a focus on renewability and circularity. Besides hard skills, the development of soft skills is essential required when working in a fast developing technological market. The bachelor Engineers of Zuyd University are curious to technological developments and are able to contribute to large social problems by means of their skills and knowledge, keen to develop the technologies of the future.

Research at TNO Eindhoven

Next to your activities at the Hogeschool Zuyd, you will work about two days a week at TNO in Eindhoven (Solar Technologies & Applications | TNO). You will have access to the highly innovative and extensive equipment and collaborate with experts on PV and recycling. You will work side by side with our colleagues within our research program, who will also guide you during your PhD. 
At TNO Solar, we work together with industrial and scientific partners and clients on research and development in the field of solar technologies and its integration into surfaces in our living environment. To this end, we have excellent technical facilities and in-depth covering a wide range of PV value chain; from small cells to rigid and flexible substrates using sheet-to-sheet and roll-to-roll processing techniques and (mini-)modules made on our pilot lines, while also working on circularity and sustainability. This entails new cell design, new process and equipment development, reliability and lifetime testing, prototyping, field-testing, development of advanced characterization and performance models. Our ambition is to support the energy transition by delivering sustainable, reliable and highly efficient solar technologies which can be integrated everywhere.
 

WAAROM WERKEN BIJ ZUYD?

The PhD candidate will benefit from: 

• a versatile work environment by the collaboration of multiple partners;
• access to high-end research facilities at TNO Eindhoven and Zuyd University;
• open access to personal development tools of Zuyd University;
• possibilities to develop and extent your network on the topics of material science, solar research and circularity;
• possibilities in personal development with respect to for example acquisition.
   

Employment Conditions

The PhD candidate and Zuyd University will agree on:

• a combined lecturer-researcher position at Zuyd University for 1,0 fte of which the PhD project will contain 0,6 fte;
• a salary fitting to the level of relevant experience in research and education with a maximum of scale 11 cao-hbo (maximum €5.936,77 gross fulltime). Added on top of this is 8% holiday allowance and 8,3% end-of-the-year bonus;
• when an internal candidate applies for this position, their current salary will be taken into account. 

MEER INFORMATIE? VRAGEN? WE ZIJN BENIEUWD!

For more information please contact Fallon Colberts, senior researcher and lecturer at the Engineering Academy of Zuyd University. E-mail: fallon.colberts@zuyd.nl, tel.: +31 6 48374697. 

Are you interested? 
Please submit your CV, motivation letter and personal information on this website.
You can apply until the 21st of May.